**开学第一课：跟着劳模学非遗，探寻非遗传承精神**
当新学期的钟声敲响，莘莘学子们步入教室，期待着新的知识与成长。今年的开学第一课，以“跟着劳模学非遗”为主题，为学生们打开了一扇通往中国传统文化的窗户。在这个充满滋养的课堂中，不仅了解了传统工艺的魅力，更深入探寻了**非遗传承的精神**。
## 非遗是什么？
非物质文化遗产，简称非遗，指的是各民族世代相传、具有重要文化价值的传统文化表现形式，比如传统音乐、舞蹈、工艺、仪式等等。非遗是文化的“活化石”，它承载着民族的记忆与身份特征。
## 劳模与非遗：精神传承的纽带
在学习非遗的过程中，劳模以其**精益求精**的态度和无私奉献的精神，成为学生们探寻非遗世界的指引者。劳模是各行各业**拼搏精神**的化身，他们对工作的热情以及对技艺的执着让我们看到传承背后的深刻哲理——坚守与创新。
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例如，某位髹漆大师几十年来始终如一地从事传统漆器的制作。他不仅制作出精美绝伦的作品，还坚持培养年轻一代，确保这项技艺得以流传。这位大师在非遗传承中付出的努力，不仅是技艺的传递，更是精神的延续。他强调，“传承不只是技艺，还有那种专注和责任感的传承。”
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## 学生与非遗：通过体验深入理解
在课程中，学生们有机会与非遗传承人近距离接触，亲手体验传统工艺的制作过程。这种**实践教学**使学生更直观地理解非遗的魅力及其背后的传统文化价值。通过动手实践，学生们深刻感受到，传承并不仅仅是模仿，而是在尊重传统的基础上进行**创新发展**。
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像是一些花样繁多的编织技艺，学生们在学习编织中，了解了其历史渊源及技艺演变。通过与传承人的交流，学生们体悟到，每一个细节都是经过千百年积累下来的智慧结晶。
## 社会与非遗：共同守护传承
非遗的保护与传承需要全社会的共同努力。政府、企业、学校及个人都应在**非遗保护**中贡献自己的力量。政府出台相关政策，加强非遗保护的规划与管理；企业通过资助传承项目，促进非遗产品的市场化；学校通过开设相关课程，扩大非遗教育的普及面。
案例分析：某次非遗传承项目中，当地政府与企业合作，利用现代技术将传统手工艺产品扩展到国际市场，不仅提升了工艺水平，还为当地创造了就业机会。通过这样的协作方式，非遗得以活化与传承。
在这个特别的课程中，学生们不仅学到了传统技艺，更深刻认识到**非遗传承精神**的重要性。这种精神，像接力棒一样，在不同的人群中传递，保留着文化的根脉，也播种着希望与未来。
市场四部
